La pedagogía política de Disney

Muchos seguimos asombrados de lo difícil que es hacer salir a la gente del bipartidismo y la obediencia ciega a los mercados, aquí y en todo el mundo “civilizado”. No hay duda de que buena parte del aborregamiento doctrinal se lo debemos a la manipulación televisiva. Pero de lo que quizá seamos menos conscientes es de cómo este adoctrinamiento subliminal va cuidadosamente dirigido también a los niños. Éste es el fin último del cuento infantil como género literario desde que el pensamiento roussoeauniano expusiera la importancia social de adoctrinar al ciudadano desde su más tierna infancia. Pero quizá nunca como ahora, cuando nos creemos poseedores de una educación más libre y plural que nunca, esta influencia se ve más concentrada en un solo medio.

Los ejemplos son infinitos. Están omnipresentes en toda la producción audiovisual destinada al consumo infantil. Pero quizá éste me ha enervado especialmente por utilizar el personaje creado por Antoine de Saint-Exupery, que, aunque no le tenga una especial afición, sí se caracteriza por buscar en el lector infantil un cuestionamiento constante de las verdades únicas y una búsqueda de interpretaciones alternativas. Me exaspera que se criminalice el acceso gratuito a la cultura con la sagrada excusa de los derechos de autor, pero se permita -el dinero lo permite todo- tal manipulación del espíritu con el que una obra fue creada por su autor.

No se trata de evitarles a nuestros hijos estos mensajes sublimininales. Ni lo podremos conseguir ni se van a ver libres de ellos en su vida adulta. Pero sí podemos echarles una mano ayudándoles a descifrarlos y a buscar con ellos explicaciones y finales alternativos. Seguro que ellos y nosotros aprendemos mucho.

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